Head Office

Jl Ahmad Yani No. 124 Mojosari Mojokerto Phone 031-34599414 / 0856-321-62-68

Jumat

Pengertian Guru Menurut Pakar Pendidikan

Peran Guru dalam proses kemajuan pendidikan sangatlah penting. Guru merupakan salah satu faktor utama bagi terciptanya generasi penerus bangsa yang berkualitas, tidak hanya dari sisi itelektulitas saja melainkan juga dari tata cara berperilaku dalam masyarakat. Oleh karena itu tugas yang diemban guru tidaklah mudah. Guru yang baik harus mengerti dan paham tentang hakekat sejati seorang guru, hakekat guru dapat kita pelajari dari definisi atau pengertian dari istilah guru itu sendiri. Maka pada kesempatan kali ini admin akan membahas pengertian guru menurut para ahli pendidikan maupun dari literature terkait antara lain :

Falsafah Jawa Guru diartikan sebagai sosok tauladan yang harus di “gugu lan ditiru”. Dalam konteks falsafah jawa ini guru dianggap sebagai pribadi yang tidak hanya bertugas mendidik dan mentransformasi pengetahuan di dalam kelas saja, melainkan lebih dari itu Guru dianggap sebagai sumber informasi bagi perkembangan kemajuan masyarakat ke arah yang lebih baik. Dengan demikian tugas dn fungsi guru tidak hanya terbatas di dalam kelas saja melainkan jauh lebih kompleks dan dalam makna yang lebih luas. Oleh karena itu dalam msyarakat jawa seorang guru dituntut pandai dan mampu menjadi ujung tombak dalam setiap aspek perkembangan masyarakat (multi talent).

Undang-undang nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini melalui jalur formal pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Pengertian guru diperluas menjadi pendidik yang dibutuhkan secara dikotomis tentang pendidikan. Pada bab XI tentang pendidik dan tenaga kependidikan. Dijelaskan pada ayat 2 yakni pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran. Hasil motivasi berprestasi, melakukan bimbingan dan pelatihan serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.

Husnul Chotimah (2008) Guru dalam pegertian sederhana adalah orang yang memfasilitasi proses peralihan ilmu pengetahuan dari sumber belajar ke peserta didik.

Dri Atmaka (2004: 17) pendidik adalah orang dewasa yang bertanggung jawab memberikan pertolongan kepada anak didik dalam perkembangan baik jasmani maupun rohaninya. Agar tercapai tingkat kedewasaan mampu berdiri sendiri memenuhi tugasnya sebagai mahluk Tuhan, mahluk sosial dan mahluk individu yang mandiri.

E. Mulyasa (2003: 53) pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional.

Ahmadi (1977: 109) pendidik adalah sebagai peran pembimbing dalam melaksanakan proses belajar mengajar. Menyediakan kondisi-kondisi yang memungkinkan siswa merasa aman dan berkeyakinan bahwa kecakapan dan prestasi yang dicapai mendapat penghargaan dan perhatian sehingga dapat meningkatkan motivasi berprestasi siswa.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (1993: 288) guru adalah orang yang pekerjaannya, mata pencahariannya, dan profesinya mengajar.

Drs. Moh. Uzer Usman (1996: 15) guru adalah setiap orang yang bertugas dan berwenang dalam dunia pendidikan dan pengajaran pada lembaga pendidikan formal. Guru sekolah dasar adalah guru yang mengajar dan mengelola administrasi di sekolah itu. Untuk melaksanakan tugasnya prinsip-prinsip tentang tingkah laku yang diinginkan dan diharapkan dari semua situasi pendidikan adalah berjiwa Pancasila. Berilmu pengetahuan dan keterampilan dalam menyampaikan serta dapat dipertanggungjawabkan secara didaktis dan metodis. Sebagai profesi, guru memenuhi ciri atau karakteristik yang melekat pada guru, yaitu:
1. Memiliki fungsi dan signifikasi sosial bagi masyarakat, dirasakan manfaatnya bagi masyarakat.
2. Menurut ketrampilan tertentu yang diperoleh melalui proses pendidikan yang dapat dipertanggungjawabkan.
3. Memiliki kompetensi yang didukung oleh suatu disiplin ilmu tertentu (a sytenatic bady of knowledge).
4. Memiliki kode etik yang dijadikan sebagai satu pedoman perilaku anggota beserta saksi yang jelas dan tegas terhadap pelanggaran kode eti tersebut.
5. Sebagai konsekwensi dari layanan dan prestasi yang diberikan kepada masyarakat, maka anggota profesi secara perorangan atau kelompok berhak memperoleh imbalan finansial atau material.

sumber: Buku Tips menjadi Guru inspirtif, ptkcontoh.com, 7 Tips aplikasi PAKEM

Resensi Buku "7 Tips Aplikasi PAKEM"


Resensi Buku
Judul : 7 Tips Aplikasi PAKEM
Tebal : 1,5 cm
Penerbit : Diva Press
Pengarang : Jamal Ma`mur Asmani

Pada rubrik Resensi buku kali ini admin akan membedah buku yang berjudul “7 Tips Aplikasi PAKEM” karya Jamal Ma`mur Asmani. Buku yang juga menjadi Best Seller Nasional ini memang memiliki pemaparan yang cukup lengkap. Letak pentingnya strategi PAKEM yaitu Pembelajaran aktif, kreatif, Efektif dan Meyenangkan sebagai acuan pembelajaran dijulaskan secara gamblang dengan berbagai macam strategi yang berorientasi untuk menggali potensi terbesar siswa dengan metodologi pembelajaran yang mengedepankan keaktifan anak, mendorong kreativitas, efektif dalam pencapaian target dn kualitas, serta menyenangkan dalam prosesnya sehingga anak bisa memahami materi dengan nyaman, senang dan ceria.

Oleh karena itu dengan berbagai pengalaman yang sudah dilalui, Jamal Ma`mur Asmani menguraikan model pembelajaran PAKEM dalam 7 poin penting yang terjabar dengan jelas yaitu:
• Mengenal metode dan model pembelajaran PAKEM
• Memahami Hakikat PAKEM
• Prinsip PAKEM
• Metodologi PAKEM
• Peran guru dalam penerapan PAKEM
• Peran komite sekolah, masyarakat dan orang tua siswa dalam PAKEM
• Kendala Aplikasi PAKEM
• Tips-tips efektif PAKEM
Kelebihan lain buku ini juga dilengkapi berbagai pedoman pelaksanaan dan langkah-langkah yang harus dilakukan guru dalam menjalankan metode pembelajaran yang berbasis PAKEM atau PAIKEM seperti metode Talking stick, Metode Snowball Throwing, Metode Course Review Horey, Metode Think Pair and share dll.



Bagi pembaca yang ingin memiliki buku ini cukup Kirim SMS dengan format :
Pesan#Judul buku#Jumlah#nama lengkap#alamat lengkap
Contoh:
Pesan#7 Tips Aplikasi PAIKEM#1pcs#heru setiawan#jl. ahmad yani no.224 mojosari-mojokerto 61382
SMS pemesanan dapat dikirim ke :
0856-321-6268 (indosat) 0822-3300-24246 (Telkomsel)
 info selengkap bisa anda lihat di zona buku murah

 
Powered by Blogger